Formación para emprender: Resultados de la encuesta

Hace poco más de una semana, me planteaba una cuestión que creo que es muy importante: ¿cuáles son las materias más importantes y sobre las que debería formarse un emprendedor?.
Yo tenía mi propia opinión pero me pareció mucho más interesante consultarlo. Quién mejor que los propios emprendedores y profesionales que trabajan el emprendimiento para resolverlo. Cada uno tendrá su opinión en función de su experiencia y también su formación.
Por ese motivo decidí crear una encuesta, la primera que hago en este blog, por cierto. Integrada en un artículo explicativo propuse a todo el que quisiera que contestara desde su percepción personal a la pregunta del inicio.

No puedo continuar sin antes agradecer muy sinceramente a todas las personas que colaboraron, ya fuera contestando a la encuesta como difundiéndola y, algunos, comentándola en las diferentes redes sociales. A todos ¡Gracias!

Como me comprometí, en este post mostraré los resultados de esta encuesta comentando los aspectos que me parecen más relevantes o curiosos.

Muestra: 165 respuestas
Opciones: 13 + campo libre, a elegir hasta 5.
Limitaciones: sólo una respuesta por persona, 5 ítems a elegir.

Resultados

Atendiendo al porcentaje de votos obtenidos respecto al total de las materias valoradas en la encuesta podemos agruparlas en tres grupos. El primero de ellos (verde), engloba a las 5 materias más valoradas, destacado Creatividad e Innovación como la más valorada y, por tanto, considerada como la más importante en la que se debe formar un emprendedor. Integran este grupo de más votadas Modelos de Negocio, Gestión de Proyectos, Marketing y Ventas y Habilidades Directivas/Liderazgo. Este grupo acumula el 63% del total de votos.

Creatividad e Innovación considerada la materia más importante
sobre la que debe formarse un emprendedor

En un segundo grupo (naranja) se compone de materias que, siendo menos valoradas que las anteriores, tienen una importancia media, suponiendo casi el 30% del total de los votos. En este grupo se encuentran Negociación, Redes Sociales/Comunicación, Recursos Humanos/Gestión de Equipos, Financiera/Fiscalidad.

El tercer y último grupo (rojo) está compuesto por materias bastante menos valoradas como más importantes. Estas materias son Contabilidad, Herramientas TIC, Formas Jurídicas, Coaching Personal y Protección de Datos. Entre todas ellas no suman el 8% del total de votos.

Existe una clara diferencia de las materias del primer segmento sobre las demás, acumulando sólo cinco temas el 63% de los votos frente al 37% de los nueve restantes.

La 5 más valoradas

Entre las cinco más votadas, las tres primeras, Creatividad e Innovación, Modelos de Negocio y Gestión de Proyectos, acumulan ellas solas más del 40% del total de la valoración.

Datos curiosos

Sólo una materia no obtuvo ningún voto: Protección de Datos. Se me ocurren dos explicaciones rápidas. El desconocimiento de la importancia para cualquier empresa u organización del correcto tratamiento de los datos de carácter personal o la idea de que simplemente no se considera tan importante como las anteriores.

En la categoría «Otros» se permitía incorporar alguna materia no contemplada en el listado inicial. Sólo una persona hizo uso de ello, seleccionando Coaching Personal.

Como anécdota, algunos usuarios contestaron directamente respondiendo a un tuit, por ejemplo:

— Javier Martin (@loogic): gestion financiera

— antonio (@totesson): materias creativas, y que potencien la capacidad d lo q los demás demandan.

Y otros proponían otras menos ortodoxas:

— Javier Rodríguez (@elgauchocanario): No veo la opción «Dos cojones». :))))

Estaré encantado de que hagas tu interpretación de los datos. ¿Estás de acuerdo? ¿Qué explicación das? Espero tus comentarios.
Si te pareció interesante, no dudes en compartirlo, puede que a otros también se lo parezca. Te invito a suscribirte al blog por email, estarás informado de la publicación de los artículos al momento.

Saludos,
Sergio

Gráficas: Elaboración propia a partir de los datos de la encuesta.